تبلیغات

از درج هرگونه تبلیغات و مطالب هرز معذوریم

بیست و چهارمین جشنواره قرآن و عترت (ع) وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

آخرین مهلت ثبت نام در بیست و چهارمین جشنواره قرآن و عترت (ع) وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تا مورخ ۱۳۹۷/۱۱/۱۵ می باشد.

به گزارش امورفرهنگی دانشجویی دانشکده، آخرین مهلت ثبت نام در بیست و چهارمین جشنواره قرآن و عترت (ع) وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی تا مورخ ۱۳۹۷/۱۱/۱۵ می باشد. آدرس سایت برای ثبت کلیه متقاضیان به نشانی quran.behdasht.gov.ir می باشد.

ادامه‌ی پست

مراسم گرامیداشت روز دانشجو در دانشگاه علوم پزشکی لرستان برگزار شد

مراسم گرامیداشت روز دانشجو با حضور و استقبال پرشور دانشجویان، رییس، معاونان و اساتید دانشگاه علوم پزشکی لرستان برگزار شد.

به گزارش هویت ما لرستان، رییس دانشگاه علوم پزشکی لرستان دکتر ساکی در مراسم گرامیداشت روز دانشجو ضمن تبریک این روز گفت امید است توفیق پیدا کنیم رهپویان خوبی برای حماسه‌سازان سال ۱۳۳۲ باشیم.

وی افزود: در تاریخ ما اسطوره‌ها نهفته هستند حوادثی را در تاریخ رقم زده‌اند که اگر آنان را بررسی کنیم به شروع حرکت‌ها و جنبش‌های انقلابی پی خواهیم برد همانطور که حدود ۶۵ سال قبل در دانشکده فنی دانشگاه تهران یک جنبش اتفاق افتاد.

رییس دانشگاه ادامه داد: سال ۱۳۳۲کودتای آمریکایی باعث برکناری نخست‌وزیر وقت محمد مصدق شد و دو روز بعد ۱۸ آذر، ریچارد نیکسون رییس‌جمهور آمریکا وارد ایران شد تنها کسانی که صدای اعتراضشان به اوج برخاست دانشجویان بودند و همین پایه و اساس جنبش دانشجویی و روز برزگ ۱۶ آذر شد.

ساکی تصریح کرد:  ۵۰۰۰ دانشجوی شهید داریم که بر اساس همین آمار شهداست که انقلاب را نگه داشتیم و خون این عزیزان است که مملکت را در قله افتخار قرار داده و باعث شده در هوا فضا، تکنولوژی نانو و …. در دنیا حرف اول را بزنیم.

وی در پایان گفت: بر خود می‌بالیم که آن دانشجویان را داشتیم و می‌توانیم به آنها افتخار کنیم؛ آرمانگرایی آنها را هیچوقت فراموش نکنیم.

مراسم با اجرای تواشیح شروع شد، پس از آن چند کلیپ موسیقی و “یار دبستانی من”با همخوانی دانشجویان حاضر در سالن پخش شد.

گفتنی است، تئاتر “روزی روزگاری در ایران”با اجرای گروه کانون تئاتر دانشجویی و به کارگردانی صادق قمری دبیر کانون دانشجویی تئاتر  به روی صحنه رفت که مورد استقبال دانشجویان قرار گرفت.

این مراسم با اجرای مسابقه، استندآپ کمدی و توزیع جوایز دانشجویان نمونه به پایان رسید.

ادامه‌ی پست

دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی دزفول جان باخت

دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی دزفول که شب گذشته اقدام به خودکشی با مصرف دو عدد قرص برنج کرده بود پس از ۱۲ ساعت تلاش کادر پزشکی؛ پیش از ظهر امروز در بیمارستان جان باخت.

به گزارش هویت ما، مجتبی غلامی دانشجوی ترم آخر رشته فوریت‌های پزشکی دانشگاه علوم پزشکی دزفول پیش از ظهر امروز به علت خوردن دو عدد قرص برنج در حالی که شب قبل اقدام به خودکشی کرده بود در بیمارستان جان باخت.

گفتنی است این دانشجو شامگاه هجدهم آذر ماه در خوابگاه دانشجویی پس از میل کردن شام و انجام حمام اقدام به خوردن دو عدد قرص برنج کرده و به یکی از هویت ما خود که در فوریت‌های پزشکی مشغول به خدمت بوده است موضوع را اطلاع می‌دهد که در ادامه بلافاصله اقدامات لازم با حضور اورژانس ۱۱۵ مرکز فوریت‌های پزشکی دزفول بر روی این دانشجو انجام می‌گیرد.

مرحوم غلامی بلافاصله در بخش ICU۲ بیمارستان دزفول بستری می‌شود اما متاسفانه علی‌رغم تلاش کادر درمانی بیمارستان خصوصا پرسنل بخش ICU۲ پیش از ظهر امروز به دلیل مسمومیت ناشی از مصرف قرص برنج جان خود را از دست می‌دهد.

 گفتنی است این دانشجو در مسیر انتقال به بیمارستان در حالی که هنوز هوشیاری لازم را داشته است در پاسخ دوست خود و اصرار وی برای دانستن علت مصرف قرص برنج می‌گوید «زندگی دارای مشکلات زیادی است». این در حالی است که خانواده و هویت ما هم اتاقی مرحوم غلامی این دانشجو را فردی آرام و از نظر هوشی در سطح بالایی معرفی کرده و متوجه مشکلی در زندگی وی نشده‌اند.

گفتنی است در پی تحقیقات انجام شده بسته قرص برنج در داخل کمد این دانشجو یافت شده است که دو عدد از قرص‌ها مصرف شده بودند.

دفتر مشاوره معاونت فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی دزفول در پی بررسی و علت این اقدام می‌باشد که بعد از به نتیجه رسیدن به اطلاع مخاطبان خوب هویت ما خواهد رسید.

معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت این ضایعه اسفناک را به خانواده آن مرحوم و جامعه دانشگاهیان علوم پزشکی تسلیت و برای بازماندگان صبر از خداوند ممنان مسئلت داشت.

در حال حاضر اقدامات لازم برای اعزام این دانشجو به محل زندگی خود دهلران ایلام در دست انجام است.

ادامه‌ی پست

شورای عالی انقلاب فرهنگی باید به قرارگاه فرهنگی در کشور تبدیل شود

به مناسبت ۱۹ آذر ماه روز تاسیس شورای عالی انقلاب فرهنگی به عنوان یک نهاد مهم در حوزه فرهنگ به معرفی این شورا، وظایفی که بر عهده دارد و نقد و بررسی عملکرد آن پرداخته‌ایم.

به گزارش هویت ما، پیروزی انقلاب شکوهمند اسلامی در بهمن ۱۳۵۷ و به‌ دنبال آن استقرار نظام جمهوری اسلامی به‌جای نظام ستم‌شاهی پهلوی، تغییر و تحول بنیادینی را در عرصه‌های گوناگون اجتماعی به وجود آورد، چرا که تحول در نظام از طریق تحول در بنیادها و ساختارها تحقق می‌یابد.

در این راستا مقوله «فرهنگ» از جایگاه ویژه و پایگاه ممتازی برخوردار بوده، به‌طوری که تصور تغییر در نظام بدون تغییر در فرهنگ حاکم بر آن، تصوری ناموجه است.

صدور پیام نوروزی امام خمینی «ره» را در اول فروردین ۱۳۵۹، باید نقطه عطفی در تاریخ انقلاب فرهنگی دانست. ایشان در بند «۱۱» این پیام بر ضرورت ایجاد «انقلاب اساسی در دانشگاه‌های سراسر کشور»، « تصفیه‌ی اساتید مرتبط با شرق و غرب» و « تبدیل دانشگاه به محیطی سالم برای تدوین علوم عالی اسلامی» تأکید کردند.

پس از تعطیل رسمی دانشگاه‌ها در خردادماه، امام خمینی «ره» در ۵۹/۳/۲۳ فرمانی را مبنی بر تشکیل ستاد انقلاب فرهنگی صادر نمودند که در قسمتی از فرمان ایشان آمده است: «مدتی است ضرورت انقلاب فرهنگی که امری اسلامی است و خواست ملت مسلمان می‌باشد، اعلام شده است و تاکنون اقدام مؤثری انجام نشده است و ملت اسلامی و خصوصاً دانشجویان با ایمان متعهد نگران آن هستند و نیز نگران اخلال توطئه‌گران که هم‌اکنون گاه‌گاه آثارش نمایان می‌شود و ملت مسلمان و پایبند به اسلام خوف آن دارند که خدای نخواسته فرصت از دست برود و کار مثبتی انجام نگیرد و فرهنگ همان باشد که در طول مدت سلطه رژیم فاسد کارفرمایان بی‌فرهنگ، این مرکز مهم اساسی را در خدمت استعمارگران قرار داده بودند. ادامه این فاجعه که مع‌الاسف خواست بعضی گروه‌های وابسته به اجانب است، ضربه‌ای مهلک به انقلاب اسلامی و جمهوری اسلامی وارد خواهد کرد و تسامح در این امر حیاتی، خیانتی عظیم بر اسلام و کشور اسلامی است.»

در این فرمان، حضرت امام به عده‌ای از اساتید حوزه‌ها و دانشگاه‌ها مأموریت دادند تا ستادی تشکیل دهند و از افراد صاحب‌نظر و متعهد، از میان اساتید مسلمان و کارکنان متعهد و با ایمان و دیگر قشرهای تحصیلکرده، متعهد و مؤمن به جمهوری اسلامی برای تشکیل شورایی دعوت کنند و برای برنامه‌ریزی رشته‌های مختلف و خط‌مشی فرهنگی آینده دانشگاه‌ها، براساس فرهنگ اسلامی انتخاب و آماده سازی اساتید شایسته، متعهد و آگاه و دیگر امور مربوط به انقلاب آموزشی – اسلامی اقدام نمایند.

ستاد انقلاب فرهنگی طبق فرمان امام (ره) ملزم بود که در برخورد با مسائل دانشگاهی فعالیت‌های خود را بر چند محور متمرکز کند:

یک تربیت استاد و گزینش افراد شایسته برای تدریس در دانشگاه‌ها، دو – گزینش دانشجو و سه اسلامی کردن جو دانشگاه‌ها و تغییر برنامه‌های آموزشی دانشگاه‌ها، به صورتی که محصول کار آنها در خدمت مردم قرار گیرد.

در شهریور ماه سال ۶۲ با توجه به نظر امام خمینی (ره) مبنی بر لزوم ترمیم و تقویت ستاد و به‌خصوص حضور مسئولین اجرایی در آن و به دنبال پیشنهاد و تکمیل ستاد انقلاب فرهنگی از طرف رئیس جمهور وقت (حضرت آیت الله خامنه‌ای)، امام امت برخی از مسئولین اجرایی مانند نخست وزیر، وزرای فرهنگ و آموزش عالی و فرهنگ و ارشاد اسلامی و دو نفر دانشجو به انتخاب جهاد دانشگاهی را به ترکیب ستاد اضافه نمودند.

با بازگشایی دانشگاه‌ها و توسعه مراکز آموزشی و گستردگی فعالیت ستاد انقلاب فرهنگی ضرورت تقویت این نهاد بیش از پیش احساس شد، به‌ شکلی که حضرت امام (ره) در آذر ۱۳۶۳ برای دومین بار ستاد انقلاب فرهنگی را ترمیم کردند و به این ترتیب شورای عالی انقلاب فرهنگی با ترکیبی جدید تشکیل شد.

در بخشی از این فرمان آمده است:

«خروج از فرهنگ بدآموز غربی و نفوذ و جایگزین شدن فرهنگ آموزنده اسلامی، ملی و انقلاب فرهنگی در تمام زمینه‌ها در سطح کشور آن چنان محتاج تلاش و کوشش است که برای تحقق آن سالیان دراز باید زحمت کشید و با نفوذ عمیق ریشه‌دار غرب مبارزه کرد. اینک با تشکر از زحمات ستاد انقلاب فرهنگی برای هر چه بارورتر شدن انقلاب در سطح کشور، تقویت این نهاد را لازم دیدم بدین جهت علاوه بر کلیه افراد ستاد انقلاب فرهنگی و رؤسای محترم سه قوه، حجج اسلام آقای خامنه‌ای، آقای اردبیلی و آقای رفسنجانی و همچنین جناب حجت‌الاسلام آقای مهدوی کنی و آقایان سیدکاظم اکرمی وزیر آموزش و پرورش و رضا داوری و نصرالله پورجوادی و محمدرضا هاشمی را به آنان اضافه نمودم.»

سومین دوره شورای عالی انقلاب فرهنگی به سال ۱۳۷۵ برمی‌گردد. رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت آیت الله خامنه‌ای (مدظله‌العالی) در تاریخ ۷۵/۹/۱۴ با صدور پیامی ضمن تعیین ترکیب جدید اعضای شورای عالی بر اهمیت جایگاه و وظایف خطیر آن نیز تأکید نمودند، در این پیام آمده است:

«شورای عالی انقلاب فرهنگی که با تدبیر حکیمانه امام راحل عظیم‌الشأن به جای ستاد انقلاب فرهنگی پدید آمد، نقش فعال و مؤثری را در عرصه‌های امور فرهنگی کشور به‌خصوص دانشگاه‌ها ایفا کرد و برکات زیادی از خود به‌جای گذارد. اکنون با پیشرفت کشور در کار سازندگی و گسترش دامنه نیاز به دانش و تخصص و لزوم فراگیری علوم و فنون و پرورش محققان و نوآوران و استادان و متخصصان کارآمد، اهمیت این بخش از مسائل فرهنگی تأکید مضاعف یافته است. توسعه دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌ها و دیگر مراکز آموزش و آموزش عالی که پاسخ طبیعی به آن نیاز است و افزایش چشمگیر کمیت دانشجویی، به‌نوبه خود تکالیف تازه‌یی را بر عهده مسئولان امور فرهنگی کشور می‌گذارد که برتر از همه آنها اولاً کیفیت بخشیدن به مایه‌های علم و تحقیق در این مراکز و ثانیاً پرداختن به تربیت معنوی دانشجویان و هدایت فکر و عمل آنان است.»

در بخشی دیگر از این پیام، ضمن اشاره به هجوم فرهنگی همه‌جانبه دشمنان به ارزش‌های اسلامی و فرهنگ اصیل ملی و باورهای مردم آمده است:

«همه این حقایق مهم و هشدار دهنده، مسئولان فرهنگی کشور را به تدبیری برتر و اهتمامی بیشتر و تلاشی گسترده‌تر فرا می‌خواند و به ویژه شورای عالی انقلاب فرهنگی را که در جهاد ملی با بی‌سوادی و عقب‌ماندگی علمی و تبعیت فرهنگی، در حکم ستاد مرکزی و اصلی است، به تحرک و نوآوری و همت‌گماری برمی‌انگیزد.»

اما این شورا با این درجه از اهمیت چه وظایفی را بر عهده دارد و باید چه وظایف مهمی را در راستای ایجاد فرهنگ اسلامی در فضای دانشگاهی دنبال کند؟.

تدوین و تصویب اصول، اهداف، سیاست‌ها و برنامه‌ریزی فرهنگی و علمی کشور، تدوین نقشه مهندسی فرهنگی کشور و روزآمد نمودن آنها، تهیه و تدوین نقشه جامع علمی کشور، تهیه و تدوین طرح توسعه و تحول نظام پژوهش و تعلیم و تربیت کشور، دایت و ساماندهی مدیریت کلان دستگاه‌های فرهنگی، آموزشی و پژوهشی و رسانه های کشور، برنامه‌ریزی برای مواجهه‌ی فعال و مبتکرانه با تهاجم فرهنگی دشمنان با استفاده هدفمند از روش‌های کارآمد، رصد مستمر تحولات برنامه‌های توسعه، فرهنگ، علم، پژوهش و فناوری کشور و ارائه‌ی راهبردهای مناسب، سیاستگذاری، حمایت و بهره‌گیری از نظریه‌پردازی، و ایجاد و زمینه‌سازی و مناظره در حوزه فرهنگ و علم، مشارکت فعال در برنامه‌ریزی جامع کشور در زمینه‌های علمی و فرهنگی مورد نظر چشم‌انداز و پیگیری تحقق آن، برنامه‌ریزی و تهیه طرح‌های خاص برای شناسایی، جذب و ارتقاء بهره‌مندی از نخبگان، تربیت و پرورش علمی و معنوی استعدادهای درخشان و بهره‌گیری از توانایی‌ها و ابتکارات و خلاقیت‌های آنان در حوزه فرهنگ و علم، تصویب ضوابط و معیارهای اساسی تأسیس مؤسسات و مراکز علمی، فرهنگی، تحقیقاتی، فرهنگستان‌ها، دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی و تصویب اساسنامه دانشگا ههای خاص، تهیه، تدوین و تصویب ضوابط کلی گزینش مدیران فرهنگی و علمی کشور، استادان، معلمان و دانشجویان، سیاستگذاری برای تعیین سهم اعتبارات فرهنگی، علمی، پژوهشی و فناوری و تعیین جهت‌گیری و اولویت هزینه‌کرد اعتبارات در برنامه‌های پنج‌ساله و بودجه‌های سالیانه، طراحی سازوکارهای مناسب برای اجرایی شدن مصوبات شورا در دستگاه‌های مختلف کشور و نظارت مؤثر بر اجرای مصوبات، ارزیابی برنامه‌های توسعه فرهنگی، علمی و اجتماعی کشور، یاستگذاری و ساماندهی مدیریت فعالیت‌های فرهنگی و علمی جمهوری اسلامی ایران در خارج از کشور، تعیین سیاست‌های رسانه‌ای جمهوری اسلامی ایران، سیاستگذاری لازم برای گسترش و حاکمیت فرهنگ اسلام ناب محمدی(ص)، سیاستگذاری برای تولید محصولات فرهنگی کشور براساس ارزش‌های و معیارهای ملی و اسلامی، صویب پیوست‌های فرهنگی طرح‌های ملی و کلان اقتصادی، عمرانی و صنعتی کشور، یاستگذاری و برنامه‌ریزی کلان برای وحدت حوزه و دانشگاه، سیاستگذاری و برنامه‌ریزی برای بازبینی و تحول محتوایی در رشته‌های علوم انسانی و علوم اجتماعی برمبنای ارزش‌های اسلامی و مقتضیات فرهنگی کشور، زمینه‌سازی برای اجرای نقشه مهندسی فرهنگی کشور و نقشه جامع علمی کشور، تعیین و تصویب شاخص‌های فرهنگی از جمله این وظایف است.

شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال ۱۳۵۹ و پس از تعطیلی دانشگاه‌­ها و با حکم امام خمینی(ره) تشکیل شد و نگرانی امام (ره) که ضرورت ایجاد این شورا را تقویت کرد ضرورت وجود انقلاب فرهنگی بود که نگرانی دانشجویان و اساتید مومن و متعهد را نیز به دنبال داشت.

اما آیا اکنون پس از گذشت ۳۸ سال از آن زمان این شورای مهم و تاثیر گذار توانسته است دغدغه جوانان و اساتید دانشگاهی مومن و متعهد را جهت داشتن فرهنگ اسلامی مبتتنی بر خواستگاه امام (ره) و مقام معظم رهبری برآورده سازد؟.

در گزارش دیده‌بان که در سال ۹۱ با عنوان « ۲۲ سؤال بی پاسخ در خصوص شورای عالی انقلاب فرهنگی» تهیه شده است آمده«طی ۳۲ سال گذشته، انتقادهایی به شورای عالی انقلاب فرهنگی وارد شده است که از جنبه‌های گوناگون قابل بررسی است. بیشتر این انتقادها را می­‌توان ناشی از عدم وجود یک طرح کلی و نقشه جامع از فرهنگی دانست. اگر شورا بتواند یک نقشه کلی از فرهنگ کشور ترسیم کند، می‌تواند در چارچوب این نقشه به بررسی موضوعات مهم و ساختار و نیروی انسانی مناسب دست بزند.

در اشکالات وارده به موضوعات توجه بیش از اندازه به موضوعات فرعی از موارد قابل توجه است به نحوی که یکی از مهم­ترین مشکلات شورا توجه بیش از حد به موضوعات کلیشه­‌ای و تکراری و عدم توجه به موضوعات اصیل فرهنگی است.

در ادامه نگاهی به برخی مصوبات این شورا بر اساس گزارشات منتشر شده طی سال‌های گذشته می‌اندازیم.

جلسه ۵۲۲، اساسنامه صندوق حمایت از پژوهشگران، افزایش اعضای بند ۱۰ ماده آیین‌نامه شورای پژوهش‌های علمی کشور، تأیید ریاست دانشگاه‌های گرگان، کردستان، علوم بهزیستی و توانبخشی کشور اصلاح ماده ۱۵ اساسنامه فرهنگستان هنر، الحاق ماده واحده به مصوبه ضوابط تأسیس مراکز، موسسات، کانون‌ها و نظارت بر فعالیت آنها، مناسبات رسمی کشور در سال ۱۳۸۳ هجری شمسی تصویب شده است. چند وزیر، چند استاد برجسته و رئیس جمهور کشور، در جلسه‌ای جمع می‌شوند و مناسبت‌های رسمی کشور را تصویب می‌کنند.

در جلسه ۵۱۹ سیاست‌ها و راهکارهای کاهش مهاجرت نخبگان، در جلسه ۵۱۸ انتخاب اعضای جدید شورای عالی جوانان تصویب شد»، این جلسات مربوط به سال­های ۸۱ و ۸۲ شوراست؛ با مروری بر مصوبات شورا در سال دو سال گذشته به این نتیجه می­رسیم که تغییر خاصی در این روند صورت نگرفته است.

در جلسه ۷۱۸ شورا که در تاریخ ۹۱/۶/۲۸ تشکیل شده، تأیید انتخاب رئیس دانشگاه بناب به تصویب رسیده است یا در جلسه ۷۱۰ شورا که در تاریخ ۹۱/۲/۵ تشکیل شده است، شورا دو مصوبه دارد؛ اختصاص سهمیه پذیرش دانشجو در شهرستان بشاگرد و بخش سندرک استان هرمزگان و تکمیل عنوان دانشگاه شهید مدنی. در توضیح و ابلاغ این مصوبه آمده است: عنوان دانشگاه شهید مدنی با افزودن واژه آذربایجان به‌عنوان مزبور، به نام دانشگاه شهید مدنی آذربایجان تکمیل می‌شود!!

یا در جلسه ۷۰۲ شورا که در تاریخ ۹۰/۹/۸ تشکیل شده است، مصوبه شورا، تأیید انتخاب رئیس دانشگاه شهرکرد بوده است.

عناوین مصوبات مطرح شده در جلسات نشان می­‌دهد که شورا بیشترین توان خود را در تصویب آیین­ نامه­‌ها، اصلاح آیین­ نامه­‌های قبلی، تأیید انتخاب رؤسای دانشگاه‌­ها، انتخاب اعضای شوراهای مختلف وابسته به شورا و … صرف می­‌کند و در مجموع می‌­توان گفت که بیشترین وقت شورا، صرف تأیید و رد رؤسای دانشگاه­های کشور می‌­شود. این بدان معناست که شورا نمی‌تواند حتی در دانشگاه‌ها به مسائل اصلی توجه کند.

بایستی از شورا پرسید، آیا تأیید و یا رد رئیس دانشگاهی که حتی از سوی خود شورا نیز انتخاب نشده‌اند، مسأله اول کشور و یا دانشگاه‌ها است؟ آیا مسائلی مثل رشد علمی، اسلامی­ سازی علوم انسانی، مشکلات ناشی از رشد کمی دانشگاه‌ها، اثرگذاری علمی در جهان و منطقه، صنایع دانش­ بنیان و … موضوعات اساسی نیستند، که شورا فقط به دنبال تأیید یا رد رؤسای دانشگاه­ هاست؟ آیا فلسفه وجودی تشکیل شورا در سال ۵۹ مسأله مربوط به تعویض یا تأیید رؤسای دانشگاه ‌ها بود و یا اسلامی­ سازی دانشگاه­‌ها؟ آیا شورای عالی انقلاب فرهنگی توانسته است در سیاست گذاری دانشگاه­ ها اثرگذار باشد؟

البته این رویکرد در چند سال اخیر کمی بهبود یافته و برخی اسناد بالادستی توسط شورا تهیه شده است. که این اسناد می‌­تواند مقدمه­ ای برای برخی قوانین و اصلاح برخی ساختارها باشد. ازجمله این اسناد می‌توان به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، نقشه جامع علمی کشور و سند راهبردی کشور در امور نخبگان اشاره کرد.

تصویب برخی موضوعات اساسی و مهم در جمهوری، می­‌تواند مبنا و پایه سایر قوانین قرار بگیرد و به عنوان الگو و هدفی در تمامی زمینه­ ها عمل کند. سند نقشه مهندسی فرهنگی که از سال ۸۳ توسط رهبر معظم انقلاب مطرح شد، یکی از اسناد مهم و بالادستی است که از همان سال در دستور کار شورای عالی قرار گرفت. مقام معظم رهبری در سال ۸۴ درباره اهمیت نقشه مهندسی فرهنگی و کوتاهی شورا در این باره می‌­فرمایند: «ما سال گذشته این‌جا عرض کردیم «مهندسی فرهنگی کشور» به عهده‌ی شماست؛ گفتیم این‌جا «قرارگاه اصلی» است، عقبه‌ی شما هم دبیرخانه و ملحقات دبیرخانه است و شوراهای اقماری و شورای معین و کمیته‌های کارشناسی و جمع‌های دیگری که هستند؛ خطوط مقدّم اجرایی شما هم وزارت آموزش و پرورش، وزارت آموزش‌عالی، وزارت ارشاد و دستگاه‌های مختلف هستند، آقایان هم تلقیِ به قبول کردید؛ یعنی این‌طور نبود که ما این حرف را بزنیم، بعد بشنویم که هویت ما گفته‌اند نه، ما عقیده نداریم به مهندسی فرهنگی و این‌که جایگاهش این‌جاست؛ نه، من خبر دارم که بعد در جلسه که صحبت شده و هویت ما که با هم بحث کرده‌اند – نظرات آقایان را برای من آوردند – همه تأیید کرده‌اند که بله، همین درست است. خیلی خوب، حالا الان باید نقشه‌ی مهندسی فرهنگی کشور روی میز آماده باشد و باید روی آن بحث شده باشد؛ کار شده باشد؛ تصمیم‌گیری شده باشد و نقشه‌ی کلان با راه‌کارها – نه فقط چیزهایی که صرفاً آرزو و آمال است – کاملاً کشیده شده و مشخص شده باشد؛ این حرف اصلی ماست به شما هویت ما».

پس از سال­‌ها بحث، هنوز این سند به تصویب شورا عالی نرسیده و رهبری نیز در دیدار سال گذشته نسبت به این امر به شورا گله داشتند و فرمودند: «الان چند سال است که در شورای عالی انقلاب فرهنگی مسئله‌ی مهندسی فرهنگی مطرح است؛ حالا تازه آقای دکتر مخبر گزارش می­دهند که این موضوع، مورد بحث است! بایستی به این مسئله پرداخت؛ مسئله‌ی مهمی است».

سؤالاتی که در این زمینه می­‌توان از شورا پرسید این است که، آیا موضوعی مهم­تر از نقشه مهندسی فرهنگ در شورای عالی انقلاب فرهنگی وجود دارد؟ آیا اهمیت این امر، پس از این همه تأکیدات رهبری و نیاز شدید کشور به یک افق فرهنگی مشخص قابل لمس نیست؟ دلیل این همه تأخیر در تهیه سند نقشه مهندسی کشور چیست؟ آیا امکانات و ملزومات مورد نیاز شورا وجود ندارد یا کم­کاری در این زمینه اتفاق افتاده است؟

حضور صاحبنظران و کارشناسان شهیر در شورای عالی انقلاب فرهنگی انتظارها را بالا می‌برد.

اشکالات ساختاری نیز بر این شورا وارد بوده است از جمله وجود سازمان­‌های عریض و طویل

یکی از مهم­ترین مشکلات شورای عالی انقلاب فرهنگی، بحث مربوط به ساختار شوراست. شورای عالی انقلاب فرهنگی متشکل از ۱۷ شورا، کمیته، کارگروه و هئیت تخصصی در زیرمجموعه خودش است؛ که هر کدام از سازمان‌ها وظیفه خاصی را بر عهده دارند. این سازمان­ ها عبارتند از: شورای معین، ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور، شورای فرهنگ عمومی، کارگروه مدیریت کلان دستگاه های فرهنگی، شورای اسلامی شدن دانشگاه­ها، کمیته فرهنگ و تمدن اسلام و ایران، شورای حوزوی، هیئت عالی جذب اعضای هیئت علمی، شورای توسعه فرهنگ قرآنی، هیئت نظارت و ارزیابی علمی و فرهنگی، شورای مهندسی فرهنگی، هیئت نظارت و بازرسی، شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده، هیئت حمایت از کرسی‌های نظریه‌پردازی‌، شورای تحول و ارتقای علوم انسانی، شورای هنر، شورای تحول و نوسازی نظام آموزشی کشور، سؤالات بسیاری درباره ساختار عریض و طویل شورای عالی انقلاب فرهنگی وجود دارد.

سؤالاتی در این خصوص وجود دارد این که این سازمان­ها بر چه اساس به وجود آمده‎اند؟ آیا وجود آنها بر اساس نیاز کشور است و یا بر اساس مطرح شدن آن موضوع در سطح جامعه و اینکه آیا این شوراها و هئیت­‌ها با یکدیگر تداخل وظیفه ندارند؟ مثلا آیا شورای فرهنگی اجتماعی زنان و خانواده و شورای فرهنگ عمومی تداخل وظیفه ندارند؟ و چرا گزارشی از کار این شوراها به رسانه­ ها داده نمی­‌شود؟. البته یکی دیگر از مشکلات شورا، ضعف دبیرخانه شورا در برقراری ارتباط و به کارگیری ظرفیت نخبگانی کشور و خود شورا و اعضای آن است.

دبیرخانه شورا نتوانسته است از پتانسیل واقعی اعضای شورا و مراکز تحقیقاتی کشور استفاده کند و خودش با راه‌‏اندازی مرکز مطالعات راهبردی، گویا یک پژوهشکده‏ ای مستقل شده است. لذا نه تنها از دیگر ظرفیت ‏ها استفاده نکرد، بلکه خودش هم یک نهاد جدیدی را در این زمینه ایجاد کرد که مشخص نیست تا چه حد می‏تواند در کار او تأثیرگذار باشد و تا چه حد ظرفیت علمی چنین امری را دارد.

در مجموع باید گفت که عملکرد شورای عالی انقلاب فرهنگی طی سال‌های گذشته نشان می‌دهد این شورا در بسیاری از موارد به موضوعات اصیل فرهنگی نپرداخته است. به نظر می­‌رسد در آینده، شورا می‌­تواند با توجه به سیاستگذاری در عرصه کلان فرهنگی به جای عزل و نصب رؤسای دانشگاه­ها و … به جایگاه واقعی خود -یعنی تبدیل شدن به قرارگاه فرهنگی- نائل شود.».

 به هر حال شورای عالی انقلاب فرهنگی یک نهاد مهم و تاثیر گذار در کشور است و مقوله فرهنگ نیز مقوله بسیار مهمی است که اگر چه تاثیرگذاری آن در کوتاه مدت قابل مشاهده نیست اما در طولانی مدت اگر کار فرهنگی به خوبی صورت گیرد مطمئنا موفقیت‌ها بسیاری را می‌تواند نصیب کشور از جمله دانشگاه‌ها به عنوان مبدا تحولات کشور کند. انشاءالله.

ادامه‌ی پست

برپایی صبحانه خیریه در معاونت دانشجویی و فرهنگی آبادان

برپایی صبحانه خیریه در معاونت دانشجویی و فرهنگی آبادان به همت کانون خیریه سروش ایزد با همکاری سازمان نظام پرستاری و اداره فرهنگی برگزار شد .

به همت کانون خیریه سروش ایزد و با همکاری سازمان نظام پرستاری و اداره فرهنگی معاونت دانشجویی و فرهنگی دانشکده علوم پزشکی آبادان صبحانه خیریه ای با هدف کمک به بیماران دیالیزی صبح روز شنبه مورخ ۱۰ آذر ماه سال ۱۳۹۷ در محوطه این دانشکده برگزار شد. در این مراسم پکیج های صبحانه توزیع شد که با استقبال دانشجویان، کارمندان، مسئولین و اساتید روبرو شد.

ادامه‌ی پست

نخستین جشنواره وحدت حوزه و دانشگاه برگزار می‌شود

مسئول دبیرخانه انجمن‌ها و قطب‌های علمی حوزه‌های علمیه از برگزاری نخستین جشنواره وحدت حوزه و دانشگاه در قم خبر داد.

به گزارش هویت ما، حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالرسول هاجری یکی از جلوه‌های وحدت حوزه و دانشگاه را تدوین و تالیف آثار فراوان توسط دانش آموختگان حوزه و دانشگاه دانست و اظهار داشت: آثار منتخب و برتر حوزه علم و دین و علوم انسانی و اسلامی که توسط دانش آموختگان حوزه و دانشگاه تدوین و تالیف شده از ۲۴ تا ۲۹ آذرماه در مجتمع امام خمینی(ره) جنب گلزار شهدای علی ابن جعفر(ع) به نمایش گذاشته می‌شود.

وی افزود: این آثار از علوم قدیم مثل فلسفه، کلام، عرفان، اخلاق، تفسیر، فقه و… تا علوم جدید از قبیل سیاست، اقتصاد، سلامت، روانشناسی، جامعه شناسی، رسانه و… در ۱۷ رشته علمی که در طول سالیان متمادی تالیف شده، عرضه می‌شود.

به گفته حجت‌الاسلام هاجری، حدود ۳ تا ۴ هزار اثر مربوط به ۱۲ موسسه و مرکز از جمله موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، دانشگاه امام صادق(ع)، دانشگاه علوم رضوی، سازمان سمت، دارالحدیث، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، مرکز نور و… است.

مسئول دبیرخانه انجمن‌ها و قطب‌های علمی حوزه‌های علمیه گفت: در این نمایشگاه، آثار و مولفان را به عنوان نماد وحدت حوزه و دانشگاه معرفی می‌کنیم.

به گزارش مهر، وی از تدوین مجموعه شناخت آثار منتخب دانش آموختگان حوزه و دانشگاه در عرصه علوم انسانی و اسلامی خبر داد و تاکید کرد: سامانه نرم افزاری این مجموعه نیز طراحی شده و این مجموعه یا در نمایشگاه وحدت حوزه و دانشگاه و یا در دهه فجر انقلاب اسلامی رونمایی می‌شود.

 

ادامه‌ی پست

بازداشت قاتل مرد ۵۵ ساله در کمتر از ۵ ساعت در بجنورد

کد خبر:
۲۸۰۶۱۶تاریخ انتشار :
۱۴:۲۲:۵۹ – دوشنبه ۱۹ آذر ۱۳۹۷

www.dustaan.com بازداشت قاتل مرد 55 ساله در کمتر از 5 ساعت در بجنورد

مسعود رستگار، رئیس بخش جنائی پلیس آگاهی خراسان‌شمالی گفت:  در پی تماس تلفنی مبنی بر کشف جسد در حواشی یکی از روستاهای شهرستان بجنورد بلافاصله مأموران در محل حاضر شدند. بخشی از جنازه این مرد توسط حیوانات وحشی بیرون کشیده شده بود

مشخصات این جسد با مرد ۵۵ ساله ای که چهار روز قبل اعلام مفقودی شده بود مطابقت داشت که به همین منظور دو نفر از مظنونان نیز دستگیر شدند.

یکی از مظنونین بعد از مواجه با مستندات و ادله کافی به قتل این فرد اعتراف کرد، افزود: قاتل که چند روز پیش به همراه مقتول برای تفریح به بیرون از شهر رفته بودند به‌علت مشاجره لفظی با یکدیگر درگیر و قاتل با تبر مقتول را به قتل میرساند./پایگاه خبری پلیس

پربیننده ترین مطالب روز

به اشتراگ بگذارید!

گوگل پلاس

برچسب ها

ادامه‌ی پست

پایگاه خبری میهن خبر – بیمارستانی در سوریه، در حمله ائتلاف آمریکا کاملاً تخریب شد

  
  
شنبه هفدهم آذر ۱۳۹۷

میهن خبر«الاخباریه» جمعه شب گزارش داده یک بیمارستان در شهر «هجین» در استان «دیرالزور» سوریه در پی حمله ائتلاف ادعایی آمریکا علیه داعش کاملاً تخریب شده است. 

خبرگزاری رسمی سوریه، «سانا» ساعاتی قبل‌تر گزارش داده بود حملات ائتلاف آمریکایی در هجین به کشته شدن دست‌کم ۸ غیرنظامی منجر شده است. تمام جان‌باختگان در این حمله عضو یک خانواده بوده‌اند.

ائتلاف آمریکا به طور معمول در استان دیرالزور در شرق سوریه عملیات انجام می‌دهد. این ائتلاف اخیراً تمرکز حملات هوایی‌اش را روی شهر «هجین» قرار داده است. 

این ائتلاف از سال ۲۰۱۴ به ادعای هدف قرار دادن داعش از سال ۲۰۱۴ حملات خود را در سوریه آغاز کرده است. این حمله‌ها به جای از بین بردن تروریست‌ها به کشتار غیرنظامیان و تخریب زیرساخت‌های سوریه منجر شده است. جنگنده‌های ائتلاف آمریکا به مواضع ارتش سوریه هم حمله کرده‌اند.

























ادامه‌ی پست

از کاهش حقوق کارگران شهرداری تا بررسی عملکرد فنی و حرفه‌ای استان

بازخبر / هشتاد و هفتمین جلسه رسمی شورای اسلامی شهر بندرعباس به شرح دستور کار جلسه ” تعامل و هم‌اندیشی شورای اسلامی شهر بندرعباس با اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان هرمزگان” که قرار بود با حضور کریمی مدیرکل محترم آموزش فنی و حرفه‌ای استان هرمزگان برگزار شود با غیبت این مدیر و با حضور دیگر کارکنان اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای برگزار شد.

رئیس شورای اسلامی شهر بندرعباس در نطق پیش از دستور خود با بیان اینکه روز دانشجو را به خودم و همه دانشجویان تبریک می‌گویم، اظهار کرد: در خصوص پرداخت حقوق کارگران شهرداری و پیمانکارانی که با شهرداری کار می‌کنند و شهرداری هم انتظار دارد اعتراضی هم نشود، آیا این افراد می‌توانند به‌راحتی زندگی کنند و وارد کارهای دیگر نشوند؟ باید این مسئله به جد پیگیری شود.

عضو شورای اسلامی شهر بندرعباس در نطق پیش از دستور خود عنوان کرد: در جامعه ما هنوز نگاه ترحم‌آمیزی به معلولین است، نگاه ما به معلولین و همه انسان‌ها باید برابر باشد و همه باید از امکانات برابر استفاده کنیم.

پرویز سالاری با بیان اینکه امیدوارم مسئولین بتوانند شرایط یکسانی را برای همه ایجاد کنند، افزود: آموزش ما باید مبتنی بر قوانین باشد، اعتبارات خوبی گذاشته‌ایم، باید مدیر آموزش شهرداری به صحن شورا آمده و خروجی این آموزش‌ها را گزارش دهد.

وی ادامه داد: مسئله دیگر کاهش حقوق پیمان‌کاران است، علت این کاهش حقوق باید مشخص شود، در همین شهرداری کارگرانی داریم که تحت مدیریت شهرداری یا شرکت‌های پیمانکاری هستند، این دو باید حقوقشان در یک سطح باشد؛ ما فکر کردیم پیمانکاران خود حقوق را کاهش داده‌اند اما پیگیری که کردیم گفتند دستور شهرداری بوده است.

این عضو شورای اسلامی شهر بندرعباس تصریح کرد: قرار است ترمینال را جابجا کنند، در این وضعیت اقتصادی که باید هزینه‌ها مدبرانه صورت بگیرد، چرا بالای یک میلیارد برای نمازخانه و استراحت خانه ترمینال هزینه شده است؟ بین وظایف سازمان‌ها و عملکردشان فاصله بسیار زیادی وجود دارد، چندین سازمان داریم که هرکدام از اعضای شورا ناظر بر یک سازمان هستیم و باید این‌ها را بررسی کنیم، در سازمان پایانه‌ها انحراف زیادی در این عملکرد وجود دارد.

عضو دیگر شورای اسلامی شهر بندرعباس نیز در نطق پیش از دستور خود بیان کرد: بنده به دلیل مشکلاتی که برای کارگران شرکت‌های پیمانکار شهرداری در این چند روز پیش آمده بر خود واجب می‌دانم بخشی از این مشکلات را مطرح کنم، امیدوارم هرچه زودتر به این آن پاسخ داده شود.

فاطمه جراره افزود: همه ما اعضای شورا و شهردار باید بدانیم رکن اساسی اجرای تصمیمات، نیروی انسانی هستند و اگر رضایتمندی آن‌ها نباشد تصمیمات به‌درستی اجرا نخواهد شد؛ مشکلاتت زیاد و کاهش حقوق کارگران شرکت عقاب قشم را مجبور به تجمع در مقابل استانداری کرد، این اتفاق نه برای شورا زیباست و نه شهردار، چرا نباید به حرف آن‌ها گوش‌داده شود که مجبور شوند در جلوی یک ارگان سیاسی تجمع کنند.

وی با بین اینکه چرا کارگران نباید فیش حقوقی دریافت کنند و چرا باید قرارداد یک‌ماهه داشته و هرروز ترس از دست دادن کارشان را داشته باشند، تصریح کرد: صرفه‌جویی را از جای بدی شروع کردید، از حقوق کارگر!

این عضو شورای اسلامی شهر بندرعباس عنوان کرد: چه عواملی در شهرداری باعث انتخاب پیمان‌کارانی می‌شود که حتی برنده مناقصات نبوده و این‌طور ضعیف عمل می‌کنند، اگر رضایتمندی کارگران برای شما مهم نیست باید بدانید رضایتمندی این افراد لااقل می‌تواند برای اهداف انتخاباتی شما مهم باشد.

رئیس شورای اسلامی شهر بندرعباس در ادامه خاطرنشان کرد: در این روزها پای صحبت پیمانکاران که می‌نشینیم آن‌ها هم مشکلات خود را دارند، شهرداری هم پیمانکار را عذاب می‌دهد و هم کارگران را، واجب است شورا با شهردار نشستی داشته و صحبتی در این زمینه داشته باشیم تا موضوعات حل شود.

دانش با اشاره به اینکه روش قرارداد پیمانی تغییر کرده است، بیان کرد: یک کارشناس شهرداری طرحی غلط را پیشنهاد داده است، به‌جای این روش دیگری را بکار ببرید، در گذشته دست پیمانکار باز بود که نیروی خود را کم کند؛ حالا پیمانکار به خود اجازه می‌دهد حقوق کارگر را کم کند.

وی با تأکید بر اینکه طرح طبقه‌بندی مشاغل باید اجرا شود، ابراز کرد: کارگر در شرایط سخت‌تری زندگی می‌کند و باید توجه بیشتری به آن شود، این موضوع بسیار جدی است و می‌طلبد حتماً با شهردار نشستی داشته باشیم.

معاون آموزشی اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان هرمزگان نیز در این جلسه اظهار کرد: مهم‌ترین وظیفه فنی و حرفه‌ای ارائه مهارت‌های آموزشی است و غیر از زمینه‌سازی برای اشتغال، ایجاد خودباوری و اعتمادبه‌نفس برای افراد هم دارد.

نظری ادامه داد: این آموزش‌ها نقش محوری در بالا رفتن خودباوری و بروز خلاقیت‌های افراد دارد، اهمیت دادن به این موضوع نیز منافع بسیار زیادی دارد؛ تفاوت سازمان آموزش فنی حرفه‌ای با سایر نهادهای آموزشی گستره مخاطبینش است، گروه مخاطبین از هر فردی با هر سنی و سطح سوادی، از زندانی، سرباز در پادگان و … هستند و می‌تواند در این کلاس‌ها شرکت کنند.

وی اضافه کرد: گستره رشته‌های آموزشی این سازمان نیز بسیار زیاد است، رشته‌های صنعتی، خدماتی، کشاورزی و … را در برمی‌گیرد، ظرفیت بسیار خوبی دارد که می‌توان از آن استفاده کرد.

معاون آموزشی اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان هرمزگان افزود: یک سری آموزش‌ها در مراکز ثابت این سازمان داریم، که این مراکز ثابت در همه شهرستان‌های استان دایر هستند، در بندرعباس نیز دو مرکز آقایان و خانم‌ها داریم، بخش دیگر حوزه روستایی است، در روستاها حاضر می‌شویم و دوره‌های آموزشی مرتبط با نیازهای آن‌ها را برگزار می‌کنیم، آموزش در پادگان‌های نظامی نیز گسترش یافته است، همچنین در تمام زندان‌های استان مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای تأسیس کرده‌ایم، بخش زیادی از افراد بیکار را فارغ‌التحصیلان دانشگاه‌ها تشکیل می‌دهد ازاین‌رو در دانشگاه‌ها نیز ورود کردیم تا آموزش‌هایی تکمیلی به دانشجویان بدهیم تا بتواند مشغول به کار شوند یا کارآفرینی کنند.

نظری ادامه داد: بخش دیگری از آموزش‌ها در حوزه کاهش آسیب در بافت‌های فرسوده است و آموزش‌های لازم را در این محلات برگزار می‌کنیم، بخش دیگری از فعالیت‌های سازمان صدور مجوز آموزشگاه‌های آزاد فنی و حرفه‌ای است، و این آموزشگاه‌ها با شهریه مصوب آموزش می‌دهند، همه این آموزش‌ها منتج می‌شود به آزمون‌های کتبی و مهارتی، و درنهایت صدور گواهی‌نامه مهارت فنی و حرفه‌ای که ارزش‌های خاص خود را دارد.

وی تصریح کرد: شرط لازم برای اخذ پروانه کسب، استخدام در نهادهای دولتی و غیردولتی، صنعتگران صنایع‌دستی، کارگران ساختمانی و خیلی کارهای دیگر و حتی کار در خارج از کشور نیاز به گواهی مهارت فنی و حرفه‌ای دارد، بسیاری کشورها ویزای کار خود را منوط به داشتن گواهی‌نامه مهارت فنی و حرفه‌ای کرده‌اند.

معاون آموزشی اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان هرمزگان عنوان کرد: سعی ما این است مهارت‌ها را به مدارس ببریم تا دانش آموزان از الآن وارد حوزه کسب مهارت شده و از مزایای آن بهره‌مند شوند؛ اگر بتوانیم هر قدمی در مهارت‌آموزی برداریم نفعش به همه مردم می‌رسد.

نظری خاطرنشان کرد: واقعاً سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای خیریه‌ای بزرگ است، اگر همه ما کمک کنیم و ببینیم سازمان فنی و حرفه‌ای چه مشکلاتی دارد و در پی رفع این مشکلات باشیم به همه مردم و جوانان و اشتغال آن‌ها کمک کرده‌ایم؛ مهم‌ترین کاری که می‌توانیم برای مردم به‌خصوص در بافت‌های فرسوده انجام دهیم این است که آن‌ها را توانمند کنیم.

حسینیان، یکی از مدیران آموزشگاه‌های فنی و حرفه‌ای سطح استان نیز در این جلسه بیان کرد: یکی از خواسته‌های ما این است که بتوانیم نماینده‌ای را در شورای شهر داشته باشیم ، موضوع دیگر این است که در سطح شهر آموزشگاه‌های غیرمجاز زیاد است، اگر شهرداری برای ما محل‌هایی در نظر بگیرد که بنرهایی نصب کنیم و آموزشگاه‌های مجاز را معرفی کنیم بسیاری از مشکلات ما حل می‌شود چراکه ما توان مالی استفاده از بیلبوردهای آزاد را نداریم، درخواست دیگرمان این است که مجوزی برای نصب پلاک‌هایی برای معرفی آموزشگاه‌های مجاز سر کوچه‌ها دریافت کنیم.

رئیس شورای اسلامی شهر بندرعباس در ادامه ابراز کرد: من انتظار داشتم در این جلسه فنی و حرفه‌ای آمار و ارقامی درزمینهٔ فعالیت‌هایش ارائه دهد، درست است که سازمان فنی و حرفه‌ای انجمن خیریه‌ای است که از جانب دولت تشکیل شده و برای مردم کار می‌کند، اما باید دید چقدر استانداردها رعایت می‌شود؛ چقدر خودتان و ظرفیت‌هایتان را به مردم معرفی می‌کنید، باید پذیرفت که در این موضوع ضعف‌هایی وجود دارد، وقتی اهمیت گواهی مهارت توضیح داده شود مردم استقبال بیشتری می‌کنند؛ ضمن اینکه پشت هر درخواستی باید ارائه درخواست کتبی و پیگیری باشد، ۱۱ نماینده در شورا نمایندگان شما هستند و نیازی به یک نماینده خاص نیست.

عضو شورای اسلامی شهر بندرعباس اظهار کرد: ای‌کاش مدیرکل فنی و حرفه‌ای در این جلسه حضور داشت که پاسخگو باشد، متأسفانه این اداره کل از آن نهادهایی است که در آن بین وظیفه و عمل‌هایش شکاف وجود دارد، وظیفه ما است که به‌عنوان نمایندگان مردم عملکرد فنی و حرفه‌ای را موردبررسی قرار دهیم.

سالاری افزود: اگر فنی و حرفه‌ای خیریه است چرا آن را اجاره داده‌اید به آموزش‌وپرورش؟ در این استان صنایع مهمی ازجمله فولاد و آلومینیوم و نفت پتروشیمی گاز داریم و یکی از مهم‌ترین مهارت‌هایی که همه باید بیاموزند بهداشت و ایمنی کار است، تاکنون چند نفر به این مرکز  آمده و آموزش دیده‌اند؟

وی اضافه کرد: آموزش‌های که خیلی مهم است را واگذار کردید به آموزشگاه‌های آزاد، چقدر جعل مدارک مهارت قلابی بوده است، چرا نظارت نبوده و آن‌ها رسانه‌ای نکردید؟ از استاندار هرمزگان می‌خواهم تأکید داشته باشد که سازمان بازرسی بر عملکرد فنی و حرفه‌ای نظارت بیشتری داشته باشد، باید علاوه بر دستگاه‌های برتر دستگاه‌های تنبل هم معرفی شوند، انحراف وظایف و عملکرد اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای در استان بالای ۹۰ درصد است!

امیری، عضو شورای اسلامی شهر بندرعباس نیز تصریح کرد: من اشرافیتی در مورد فنی و حرفه‌ای ندارم اما در بازدیدی که از این مرکز داشتیم دیدیم که تلاش و کار و سرمایه‌گذاری می‌شود و تحولی در آن ایجاد شده است.

عامری، عضو دیگر شورای اسلامی شهر بندرعباس عنوان کرد: سازمان فنی و حرفه‌ای موسسه خیری بالفعل است ما باید کمک کنیم سایر دستگاه‌ها را با این مجموعه همراه کنیم، امیدوارم شورای شهر بتواند این همگرایی را ایجاد کند.

جراره، عضو شورای اسلامی شهر بندرعباس با بیان اینکه اگر تعامل بین شهرداری و این نهاد اتفاق بیفتد و از ظرفیت فنی و حرفه‌ای برای آموزش در فرهنگسراهای محلات داشته باشیم اتفاقات خوبی می‌افتد، ابراز کرد: اگر فنی و حرفه‌ای کمک کند مهارت‌آموزی خوبی برای زنان سرپرست خانوار به‌صورت رایگان انجام شود بسیاری از مشکلات آن‌ها حل خواهد شد، ما فرهنگسراهایی را در محلات داریم و این ظرفیت در شهرداری وجود دارد که اگر استفاده شود اتفاقات خوبی می‌افتد.

عضو دیگر شورای اسلامی شهر بندرعباس خاطرنشان کرد: دو نهاد آموزش‌وپرورش و فنی و حرفه‌ای در صدور مدارک جعلی دستگاه‌های مختلف دخیل بودند و نباید این موضوع را نادیده گرفت.

اسماعیل بواشه بیان کرد: در صنعت ساختمان ۹۹ درصد کارگران و پیمانکاران غیربومی و فصلی هستند، باید آموزش‌هایی داده شود که افراد در استان در این زمینه فعال شوند، کارگران فصلی زمستان می‌آیند و تابستان می‌روند و در تابستان نیز با خلأ کمبود نیرو مواجه می‌شویم.

نایب‌رئیس شورای اسلامی شهر بندرعباس نیز در این جلسه اظهار کرد: در بازدیدی که اوایل امسال از فنی و حرفه‌ای بندرعباس داشتیم، دیدیم کارهای خوبی انجام شده اما جای برخی آموزش‌ها خالی بود، آموزش‌ها بومی مثل ملوانی، صیادی و .. می‌بینیم نیروهایی از چین بر روی کشتی‌ها کار می‌کنند و در توربافی نیز از نیروهای بیگانه بنگلادشی استفاده می‌شود.

بلارک افزود: تقاضا دارم در بحث فنی حرفه‌ای به سمتی رویم که مشاغل بومی را مدنظر قرار دهیم و این ظرفیت را در استان برای اشتغال‌زایی ایجاد کنیم.

قائم‌مقام شهردار بندرعباس نیز در این جلسه عنوان کرد: از زمانی که بحث مسکن مهر و بازآفرینی بافت فرسوده را داشتیم اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای همراه ما بوده است، انتظار داریم ورود به ستاد بازآفرینی با شدت و حدت بیشتری صورت بگیرد، دستگاه‌های زیادی در این زمینه پای‌کار نیستند نیاز است فنی و حرفه‌ای هم در این زمینه ورود کند، زنان بدسرپرست و خیلی افراد دسترسی به آموزشگاه‌های آزاد سطح شهر ندارند و می‌توان در این زمینه تعاملاتی برای کمک به این افراد داشته باشیم.

عبدالرضا بهاری تصریح کرد: بخش دیگر استفاده از مجریان ذی‌صلاح در صنعت ساختمان است، به‌تبع آن استاندارد مصالح و استفاده از کارگران دارای گواهی مهارت استاندارد نیز از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.

سرپرست معاونت برنامه‌ریزی و منابع انسانی شهرداری بندرعباس نیز در این جلسه خاطرنشان کرد: در حوزه آموزش شهرداری بندرعباس شرح وظایف خود را دارد، هرساله دوره‌های آموزشی زیادی در حوزه‌های حقوقی ، مالی و … برگزار می‌شود.

محمدمهدی جهانبخش با بیان اینکه در خصوص حقوق پرسنل شهرداری باید آنالیزی داشته باشیم و فیش حقوقی را بر اساس طرح طبقه‌بندی مشاغل مشخص می‌کنیم، ابراز کرد: در مورد مرکز آموزش فنی و حرفه‌ای تنها یک مرکز جوابگوی نیازهای شهر بندرعباس نیست، مهم‌ترین دغدغه ما آموزش و توانمندسازی مردم به‌خصوص در بافت فرسوده است.

وی بیان کرد: بخش زیادی از مراجعان اعضای شورا در خصوص مشکل اشتغال است، اگر توانمندسازی و دسترسی به خدمات فنی و حرفه‌ای بیشتر شود و بتوانند وارد بازار کار شوند بسیاری از این درخواست‌ها نیز کم می‌شود.

سرپرست معاونت برنامه‌ریزی و منابع انسانی شهرداری بندرعباس در پایان خاطرنشان کرد: کارگران شرکت‌های پیمانکار در ارتباط شهرداری باید ملزم به اخذ گواهی‌نامه مهارت فنی و حرفه‌ای شوند.

رئیس شورای اسلامی شهر بندرعباس در پاسخ به سخنان جهانبخش تصریح کرد: مصوبه الزام اخذ گواهی‌نامه مهارت فنی و حرفه‌ای برای کارگران شرکت‌های پیمانکار در ارتباط شهرداری در شورا هست، و این شهرداری است که باید به آن عمل کند و  پاسخگو باشد.

معاون آموزشی اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان هرمزگان   در ادامه اظهار کرد: آموزش‌های ما در مراکز ثابت رایگان انجام می‌شود، تمام کارگاه‌های صنفی هم در حوزه آموزشی با ما تعاملات خوبی دارند، ما می‌توانیم کارآموزان را به کارگاه‌های صنعتی معرفی کنیم.

نظری با بیان اینکه اگر برای شغل مشخصی افراد برای آموزش معرفی شوند ما آمادگی برای آموزش را داریم، افزود: ما درزمینهٔ اطلاع‌رسانی ضعف داریم، حتی خیلی مسئولین هم اطلاعات کافی از ظرفیت‌های ما دارند چه برسد به مردم و این ضعف ماست که باید تقویت شود.

وی تصریح کرد: در مورد اجاره فضاها از سال ۷۴ که مرکز بندرعباس فعالیت می‌کند به هیچ‌کس اجاره داده نشده، آن فضاهایی که در اختیار دستگاه‌ها قرار داده شده، مثلاً فضایی که به آموزشگاه رشمون داده شده بی‌مصرف مانده بود و اکنون اجاره داده شده و درزمینهٔ آموزش رایگان به بیماران خاص فعالیت می‌کند.

معاون آموزشی اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان هرمزگان ادامه داد: ساختمان اداره کل ما جابجا شده، و ما ساختمان قدیمی را در راستای رسالت خود اجاره داده‌ایم، در مورد آموزش‌وپرورش نیز ما تکلیف قانونی داریم، با آموزش‌وپرورش همکاری کنیم و این همکاری در حدی است که خواسته هنرستان‌های نزدیک را برآورده کرده و این ظرفیت را در اختیارشان قرار دهیم.

نظری اضافه کرد: این‌طور نبوده که ما مرکز خود را تعطیل کرده و آن را به آموزش‌وپرورش داده باشیم، بخش از دانش آموزان آموزش‌وپرورش در مرکز ما در حال آموزش هستند.

وی با اشاره به اینکه مسئولیت اجتماعی صنایع استان این است که برای آموزش نیروهای بومی هزینه و کمک کنند، عنوان کرد: صنایع باید رسالت اجتماعی خود را انجام دهند و یکی از کارهایی که می‌توانند انجام دهند آموزش‌های مهارتی فنی و حرفه است.

معاون آموزشی اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان هرمزگان خاطرنشان کرد: ما در جلسات دفاتر تسهیل گر محلات شرکت می‌کنیم، نمونه‌اش دفتر آقای محترم پناه است که هر رشته‌ای خواسته برایش برگزار کرده‌ایم.

نظری اضافه کرد: در مورد صنعت ساختمان زمانی مرکزی را تجهیز کردیم که کنسل شد چراکه هیچ متقاضی نداشت و جوانان استان علاقه به یادگیری در این زمینه نداشتند؛ هیچ جوانی نمی‌آمد سفت‌کاری و … یاد بگیرد، اکنون می‌توانیم از ظرفیت شرکت‌های ساختمانی برای آموزش کارگران استفاده کنیم.

وی افزود: در خصوص ملوانی و صید، این حوزه به بنادر و دریانوردی مربوط است و آموزش‌ها و مدارک خاص خود را دارند و کسی مدارک ما را در این زمینه نمی‌پذیرد، خود بنادر و شیلات آموزش لازم می‌گذارد و مدارک خاص خود را دارند.

به گزارش ایسنا، در پایان این جلسه دستور کار دیگری تحت عنوان نام‌گذاری روزی به‌عنوان روز بندرعباس مطرح شد و برخی نمایندگان و کارشناسانی چون نیما صفا، پژوهشگر تاریخ هرمزگان نظراتی در این خصوص ابراز کردند اما به علت کمبود وقت و اهمیت این موضوع، دستور کار به جلسه دیگری موکول شد.

گزارش از لیدا رضائی، خبرنگار ایسنا، منطقه خلیج‌فارس

پسندیدم(۰)نپسندیدم(۰)

ادامه‌ی پست

اهداء گل به دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی بمناسبت روز دانشجو

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی به اتفاق مدیران با حضور در کلاس‌های آموزشی، با اهدا شاخه گل و گرامیداشت یاد و خاطره ۱۶ آذر این روز خاطره انگیز را به دانشجویان تبریک گفتند.

به گزارش هویت ما خراسان شمالی، به مناسبت روز دانشجو، معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی خراسان شمالی به اتفاق مدیران با حضور در کلاس‌های آموزشی، با اهدا شاخه گل و گرامیداشت یاد و خاطره ۱۶ آذر این روز خاطره انگیز را به دانشجویان تبریک گفتند.

ایشان با حضور در مزار شهید گمنام دانشگاه و ادای احترام و نثار فاتحه با آرمانهای شهدا تجدید میثاق نمودند.

دکتر فریمان ابراهیم زاده امنیت و آرامش موجود در کشور را حاصل خون شهدا دانست و گفت: «امروز ما هر چه داریم به برکت خون شهداست و باید قدردان این شهدا باشیم و در خط و مسیر آنها گام برداریم.»

ادامه‌ی پست